目前，很多企业的安全管理工作已由过去的凭经验和主观愿望工作转变到了运用先进的安全管理体系，由过去的事后处理，关口前移到了预防管理，这都使企业安全生产工作的整体性、科学性、系统性大大加强，但尽管如此，仍有很多企业的安全管理存在许多薄弱环节，各类生产安全事故仍时有发生，各类隐患并未从根本上消除，安全管理尚有待进一步深化。进一步深化安全管理，应将安全管理重点转向企业的安全生产基础和基层管理上来，而在基础和基层管理中，强化现场安全管理尤为重要。

　　针对现场安全暴露的诸多问题，企业必须科学、合理地剖析问题本质，寻求出正确、可行解决办法和措施，确保企业现场安全，杜绝事故发生。

　　大力开展安全教育

　　大力开展安全教育，有助于员工掌握安全生产知识、提升安全生产意识，有效防止人的不安全行为，减少人为失误。例如，通过总结违章的危害，可以使广大职工认识到违章作业违反安全生产客观规律，不但会危及自己的安全，还可能会累及他人。企业应针对这些违章的特点，加强对《安全生产法》等法律法规以及企业安全生产规章制度及安全操作规程的学习培训，使职工懂得安全生产规章制度是用血的教学换来的宝贵经验，不可违反。同时，还应结合岗位实际及事故案例等方式，强化员工的安全意识。

　　抓好各级安全监管

　　企业应建立健全自上而下的监督机制，实现从多角度、多层面的安全监督管理，力求将各类安全隐患扼杀在萌芽状态。例如，可建立专业的安全监督机构对每天的现场施工和安全生产进行不定时、不间断的实时监;各级组成立安全监督小分队对现象施工进行安全督查，对发现的问题及时向安全部门反馈并对班组类的违章行为进行相互监督检查。

　　各级安全监管人员是企业安全生产管理的主力军，不但是领导的助手和参谋，还是企业内的“安全警察”，为创造企业安全环境起着十分重要的作用。

　　班组安全管理

　　企业应充分发挥班组作为“桥头堡”的作用，大力加强班组安全管理。

　　第一，开好班前会使做好班组安全管理的重要手段，其主要内容应包括以下4方面：1.上班人员健康和心里状况的确认;2.进行劳保用品穿戴情况的检查;3.作业指示和危险的分析预测;4.分配任务，做好共同作业中的配合与联系的安排，保证集体作业中的安全。

　　第二，建立班组成员互保制。互保制主要是为了促使班组成员相互帮助、互相监督、互相提醒，及时消除控制各类危险因素，防止伤害事故的发生。例如，通过互相检查设备工具和安全装置是否符合安全要求，互相督促实行标准化作业，能够促使班组成员共同遵守安全生产规章制度，进而实现安全生产目标。

　　第三，开展危险预知活动，即以各岗位生产特点和工艺过程及其危险源为对象，通过班组人员自己的调查分析研究出来预防事故发生的对策措施，进而唤起全体班组成员对安全的重视，增强对危险的敏感性、识别能力和预知能力。

　　养成良好习惯

　　人们在工作、生活中，某些行为、举止或做法，一旦养成习惯就很难改变。在实际工作中，养成的违章违纪恶习势必酿成事故，后患无穷，严重威胁着安全生产。

　　要改变这种局面，企业需要对不安全行为乃至成为习惯的主观因素进行认真分析，有针对性地采取矫正措施，进而克服不良习惯，促使职工养成遵章守纪、规范操作的良好习惯。

　　要充分运用人机工程

　　在通过安全教育、安全培训、安全奖惩等一系列途径，提高职工的安全意识和安全素质，严格控制人的不安全行为的同时，企业还应通过对硬件设备的安全检查、日常巡视、设备维护管理与大修、改造，及时发现并整改设备中存在的隐患，认真排除物的不安全状态，为现场员工创造一个良好的工作环境。

　　严抓施工及检维修管理

　　企业应对所有的施工检维修项目与承包商签订安全施工合同，制定好安全施工方案，并经常进入现场监督施工人员的行为，检查票证的办理、措施的落实、防护器材的配备等，确保施工安全。

　　为了做好施工和检维修现场安全管理，针对施工现场人员结构复杂且安全素质普遍偏低，交叉作业、高空作业、焊接作业等危险源多的情况，企业应运用系统安全管理方法，将施工中可能存在的所有风险辨识出来并逐项制定科学、合理的对策，预先发现系统可能存在的危险因素，全面掌握其基本特点，明确其对系统安全性影响的程度。只有这样，才能抓住系统可能存在的主要危险源，采取有效的安全防护措施，提高系统的安全性。